30 de jun de 2011

AUPEX na Festa da Tainha

Aconteceu de 22 a 26 de junho a Festa da Tainha, tradicional festividade de Balneário Barra do Sul. A AUPEX esteve presente com um estande divulgando os cursos oferecidos pela UNIASSELVI e fazendo a distribuição de panfletos informativos.



Palestra - Gestão Ambiental

No dia 21 de junho, os alunos de Gestão Ambientel tiveram uma palestra com o vice-presidente do Conselho Regional de Qúimica, Professor Dr. Nivaldo Cabral Kuhnen. O tema da palestra foi " Exercício da profissão do técnico em Gestão Ambiental e o papel do Conselho Regional de Qúimica".

Visita ao Instituto Rã Bugio - Acadêmicos Uniasselvi

Muito importante o contato que os alunos tiveram com a natureza e com o trabalho realizado pelo Instituto Rã Bugio em Guaramirim. As trilhas foram realizadas em um sábado de manhã pelos academicos do curso de Ciências Biológicas da Uniasselvi - Aupex.
No instituto foi apresentado a importancia de preservamos a Mata Atlantica e os fatores bióticos e abióticos que fazem parte do mesmo. Foi abordado neste a questão ecológica, as cadeias alimentares, a manutenção da vida através dos animais e das plantas, a importância do ciclo da água, o aquecimento global e o ciclo do carbono e sua relação com as árvores, os bioindicadores de pureza do ar, técnicas de registro de pegadas de animais na mata, caça predatória com demonstração de um crânio de um macaco bugio entre outros.








Seminário sobre práticas no ensino de Biologia

Abaixo fotos do seminário sobre práticas educativas dos alunos do curso de Licenciatura em Ciencias Biológicas Uniasselvi - Aupex realizado na aula do Professor Cleber de Souza. Neste dia foram socializadas diferentes formas de didáticas no ensino de Ciências nos mais variados temas da área.




28 de jun de 2011

Aula inaugural

Acontece, hoje, às 19 h, na AUPEX, a aula inaugural dos seguintes cursos. As aulas serão ministradas pelos professores de turma.

Sala A

História 0176 - Professora Karine

Sala B

Matemática 0094 - Professor Parente

Sala 1

Ciências Biológicas 0184 - Professor Cleber

Sala 2

Artes Visuais 0072 - Professora Mírian

Sala 3

Pedagogia 0416 - Professora Marta

Sala 4

Pedagogia 0417 - Professora Aline

Sala 5

Pedagogia 0410 - Professor Paulo

Sala 6

Sociologia e Filosofia SOC 0011 - Professor Itamar

Sala 7

Pedagogia 0415 - Professora Lidiane

5ª Maratona de Contos SESC Joinville

Com o tema “Deixe a imaginação te levar” está acontecendo em Joinville a quinta edição da Maratona de Contos do Sesc. O evento, que acontece desde o dia 18 de junho, segue até domingo, dia 3 de julho. A programação conta com 19 espetáculos, 35 apresentações, 3 oficinas, 14 guias de leitura, 4 filmes e 9 sessões de cinema.


Confira a reportagem em vídeo realizada pelo Portal Joinville:

Seminário de Socialização do Estágio 1 Turma PEE0035

A turma de Pedagogia com Complementação em Educação Especial realizou sua primeira Socialização do Seminário de Estagio 1, nos dias 14 e 21 de maio de 2011. Os estágios foram realizados nas Instituições:

APAE, AMA e CEJA (Deficiente Auditivo) do município de Joinville;
APAE do município Garuva;
APAE do Balneário de Itapoá;
APAE do Balneário de Barra Velha;
APAE do Balneário de Barra do Sul;
APAE do município de São Francisco do Sul.

Ao termino da socialização, a Professora Luciane BS presenteou cada equipe com um livro a ser sorteado entre os seus membros.

ALZENIR, LENITA e APARECIDA

 ANDREIA, ROSELI, DINACI e GISELI

 BRUNA e MIRZA

 EQUIPE CEJA_DA_com PROF. LUCIANE

 EQUIPE APAE BARRA VELHA com PROF. LUCIANE

 EQUIPE APAE JLLE com PROF. LUCIANE

 EQUIPE APAE JLLE_2_com PROF. LUCIANE

 EQUIPE APAE SAO FRANCISCO DO SUL com PROF. LUCIANE

Seminário de Socialização do Estágio 1 Turma PEE0035

Turma de Pedagogia – Complementação em Educação Especial – PEE0035
Professora Luciane Bastos Stringari

 DENISE, VIVIANE e MARCOS

 AURICELIA
 
 IVANIR e CLAUDETE

 FRANCISCA, SARA e HELOISE

 SOLANGE

 PROF_LUCIANE

 JUELCIO e IVANICE

 MARINETTI e PROF. LUBS

 PROF.LUCIANE BS_ENTREGA LIVROS

21 de jun de 2011

Formação continuada docente

Nos dias 17 e 18 de junho de 2011, aconteceu a Capacitação dos Professores da Uniasselvi/Aupex. Na sexta feira, a capacitação foi para os professores novos do Edital 2011.2 e, no sábado, para todos totalizando 49 professores. Nesta capacitação contamos com a presença da Professora Adriana, coordenadora dos cursos de Marketing, Administração e Gestão Financeira da Uniasselvi, que veio contribuir com os articuladores, Patricia Elaine Medeiros, Tânia Maria Alves e Dienes da Cunha, articuladores responsáveis pelo Pólo.
No encontro foram trabalhados nesta capacitação os seguintes temas: ENADE / 2011, ABE EAD, PROUNI, AVA e Canais de Comunicação,Dinâmica de Encontro / Avaliação, Prática/ Revista Maiêutica, Estágio /TG,CPA, Nivelamento, Atividades Complementes, Formatura/Contrato Didático Aupex (Combinados com o Pólo).
No intervalo para o almoço, os professores participaram de uma confraternização no Totens Pizzarias e Buffet.


PNL na educação


imagem:http://www.impactusmt.com.br

PNL na educação
A arte de criar aulas inesquecíveis

Nick Kemp

Muitas pessoas que encontrei ao longo dos anos, comentavam que durante seus dias escolares podiam se lembrar de pelo menos um professor que os inspirou muito e pelo menos um que (embora provavelmente bem intencionado) tinha apresentado suas aulas de uma forma menos notável...

Aqui estão alguns fatores chaves que auxiliam na criação de aulas inesquecíveis.

Comece por chamar a atenção.
Crie interesse e curiosidade narrando histórias e use uma linguagem sensorial rica.
Voz - tonalidade e ritmo.
Estruture a aula.

Comece chamando a atenção...

Os primeiros momentos de uma apresentação pública definem o cenário para o que vem a seguir. Como alguém disse uma vez: "Você nunca tem uma segunda chance para fazer uma primeira impressão", e cada aula deve ser considerada em si mesma como uma oportunidade para criar um ambiente útil para a aprendizagem.

Na PNL aprendemos a importância do estado e como o estado do professor é uma das principais influências na comunicação com a classe. Aqui está um exercício simples, que se revelou muito útil para qualquer professor ou apresentador para entrar em um estado otimizado para ensinar antes de entrar na sala de aula.

Lembre-se de uma experiência de ensino anterior, quando a aula correu muito bem e os alunos responderam bem e apreciaram a aula.
Veja o que você viu, ouça o que você ouviu e sinta-se como você se sentiu. Quando você imagina esse momento na mente, repare se você vê uma imagem colorida e a posição de onde vê a imagem. Note o que você fala ou pensa para si mesmo e como você diz isso. Perceba como se sente bem.
Agora torne a imagem mais brilhante e mais colorida (se for preto e branco, torne-a colorida), mais em foco e dobre o tamanho da imagem, prestando atenção em como isso se parece.
Agora diga para si mesmo o que vai motivá-lo a dar essa aula, prestando atenção particular para se certificar que você usará um tom de voz que o fará se sentir mais motivado.
Agora, antes de entrar na sala de aula, ensaie rapidamente, enxergando, na sua imaginação, você dando a aula. Veja-se cativando a classe com confiança e prestando atenção a cada aluno na sala.
Agora, entre na sala e dê a aula.

Crie interesse e curiosidade pela narração de histórias e use uma linguagem sensorial rica.

Duas das melhores maneiras de criar e manter o interesse em uma situação de sala de aula são: utilizar uma linguagem sensorial rica e contar histórias para transmitir informações. A linguagem sensorial funciona usando palavras e frases que envolvem diretamente os sentidos. Considere estas duas descrições e observe como a segunda, que utiliza uma linguagem sensorial rica envolve o ouvinte de uma maneira completamente diferente ao criar uma representação mais forte.


Exemplo um

"Eu me lembro de caminhar na praia e reparar no mar, na areia e na brisa soprando das ondas."

Exemplo dois: Agora usando a linguagem sensorial

"Eu me lembro de caminhar na praia, reparar no profundo mar azul, no som dourado e no barulho das ondas enquanto experimentava uma brisa fresca batendo no meu rosto."

A linguagem sensorial rica usa aquelas palavras ou frases que envolvem diretamente os 5 sentidos.

Os sentidos incluem:

Visual – eu vejo, olhar para, claramente, vamos nos focar
Audição – ouvir, soar como.
Cinestésico – sentir como.
Olfato – cheiro
Paladar – gosto

No Reino Unido, a profissão docente reconheceu a importância de usar as representações VAC (visual, auditivo, cinestésico) na sala de aula, mas a minha experiência é que isso ainda precisa ser ampliado para uma consciência mais complexa no uso da linguagem. Quanto mais formas usarmos para representar uma experiência, mais propensos estaremos em recordar completamente o que ocorreu.

Contando histórias

Contar histórias é uma ótima maneira de conseguir e manter a atenção de um ouvinte. Muitos de nós fomos criados com alguém nos contando histórias e, obviamente, cada cultura ao redor do mundo tem a sua própria tradição de contar histórias desde Os Contos de Fadas de Grimm, O Senhor dos Anéis e muitos outros exemplos. As histórias envolvem a imaginação e essa é a principal razão pela qual nos lembramos delas. Quando alguém conta uma história, o ouvinte é atraído para o assunto e há uma expectativa e uma curiosidade natural para querer saber o que vai acontecer a seguir! Em uma situação de sala de aula, essa técnica pode ser usada para tornar o material de aula muito mais inesquecível, e quando isso é combinado com a linguagem sensorial rica, o efeito é bastante profundo. Uma das principais influências na criação do PNL foi Milton Erickson, que utilizava amplamente as histórias no seu trabalho terapêutico com clientes. Mesmo a velha frase de abertura estereotipada "Era uma vez..." estimula uma expectativa do que vai ocorrer em seguida.

Voz – tonalidade e ritmo

Em uma sala de aula ou em qualquer situação de comunicação, o uso da voz é tão importante quanto o conteúdo. Como dizemos coisas é tão importante quanto o que dizemos. Atores e atrizes passam muito tempo com treinadores de voz para desenvolverem maiores faixas dinâmicas. Quando ouvimos a voz de outra pessoa, somos literalmente levados pelo som desse orador. Quando "o som da palavra" é mais congruente com o significado da palavra, estamos mais propensos a lembrar o que foi dito. Por exemplo, a palavra "esticamento" deve soar como "esticameeeento" para que o som pareça esticado e não ser falada omitindo-se sons na pronúncia. Na voz, há três tipos principais de tonalidade e inflexão que são os seguintes:

Perguntas – inflexões são para cima.
Conversas – inflexões são em tom uniforme, com uma inflexão igual.
Comandos - inflexões são para baixo.

Variar o ritmo e a tonalidade ao transmitir uma aula, mantém o interesse dos alunos. Processos semelhantes são utilizados em vendas e em marketing, onde o objetivo é, em primeira instância, captar a atenção e, em seguida, criar interesse. Se você pensar nas vozes dos oradores inesquecíveis e influentes de toda a História, irá perceber que todos eles, ao utilizar a voz, têm uma maior variedade de tons e uma dinâmica maior.

Estruturando a aula

Assim como toda história tem um começo, meio e fim, assim cada aula, a fim de ser inesquecível precisa ter uma estrutura clara. Desta forma, repetindo, os estudantes estarão mais propensos a lembrar o conteúdo completo do que foi comunicado. É uma boa idéia recapitular os pontos chave no final da aula, para reforçar a comunicação do conteúdo e, claro, criar uma expectativa de curiosidade sobre o que vai ser apresentado na próxima aula!

Conclusão

Para que os alunos lembrem facilmente de uma aula, o segredo é tornar o material inesquecível envolvendo a imaginação de cada pessoa. Essas abordagens e técnicas simples são utilizadas em todo o mundo para falar em público e apresentar contextos, bem como na publicidade. O meu conselho é experimentar essas abordagens, se divertir e, acima de tudo, perceber o progresso nos resultados do que você faz!



Nick Kemp, Trainer de PNL, criador da Alquimia Humana, autor e escritor freelance.


O artigo original "NLP in Education - The Art of Creating Memorable Lessons" encontra-se no site www.nickkemp.com e também em pdf
Tradução JVF, direitos da tradução reservados.

Oportunidades de emprego

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14 de jun de 2011

Momentos acadêmicos

Teatro de bonecos

Data: 15/06/2011
Espetáculo: Bonecrônicas (Cia Anima Sonho/Porto Alegre/RS)

Criado para comemorar dez anos de atividade do grupo, este espetáculo é composto por esquetes divertidos e números musicais inspirados em cartuns, histórias em quadrinhos, piadas de circo, desenhos animados e longas conversas com grandes mestres do teatro de bonecos, como: Javier Villafañe, Guaira Castilla, os irmãos di Mauro e muitos outros. O GRUPO: A Cia. foi criada em 1984, pelos gêmeos Tiarajú e Ubiratan Carlos Gomes em Porto Alegre/RS. Hoje em dia, com uma nova formação, mantém o seu estilo inconfundível que alcança uma notável comunicação com qualquer tipo de platéia. Reúnem a farsa, a festa, a brincadeira, a comédia e a improvisação e seguem o mesmo caminho dos mestres mamulengueiros do nordeste brasileiro.

Local: Teatro SESC Joinville
Horário: 20h
Classificação etária: Livre
ENTRADA FRANCA (Distribuição de ingressos 1 hora antes no local)

Vaga de emprego

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9 de jun de 2011

Momentos acadêmicos

Capacitação

 
Nos dias 17 e 18 de Junho os articuladores  e professores tutores externos participarão de capacitação presencial na AUPEX e outroas pólos da UNIASSELVI. 

CRONOGRAMA 

17 de Junho:  14h às 18h - Articuladores com Tutores-Externos Novos (1ª Parte) / Socialização Tutor Externo Novo

18 de Junho:   8h às 17h - Articulador com Tutores-Externos Veteranos- Capacitação ao Tutor Externo Veteranos


 

7 de jun de 2011

Apresentação de trabalhos - Gestão de pessoas e Recursos Humanos



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A Carreira em Ciências Contábeis

As ciências contábeis são uma área de estudo que tem como objetivo principal organizar e regulamentar o funcionamento das empresas.
Uma empresa, seja de qual espécie for: comércio, produtos, manufatura ou serviços é sempre uma organização complexa e quanto maior ela se torna inclusive mais essa complexidade tende a aumentar.
Há registros de atividades de ciências contábeis desde os tempos dos antigos Faraós do Egito: eles já se preocupavam em controlar a produção de riquezas do reino e usavam os chamados escribas ( espécie primitiva de profissional de contabildade ) para registrar e contar os alimentos, produtos e armas produzidos em todo o território Imperial.

Áreas de Atuação dos Profissionais de Ciências Contábeis

Trabalhando sempre em parceria com os profissionais de Administração de Empresas, os contadores ( profissionais de ciências contábeis ), planejam, gerenciam e fiscalizam as contas da empresa cuidando para que os contratos sejam válidos e também para que todos os impostos devidos sejam pagos, realizando um trabalho completo de gestão patrimonial.
Também é função do profissional de contabilidade interpretar informações econômicas do mercado e se atualizar sempre com as políticas fiscais do governo não deixando que a empresa entre na ilegalidade ou então faça negócio irregulares do ponto de vista contábil.
É sempre bom lembrar também que sonegação fiscal, balanço patrimonial adulterado e gestão fraudulenta de empresas são crimes em todos os países civilizados, o que faz também que o profissional de ciências contábeis atue como um orientador colaborando ativamente para a empresa implementar uma política de gestão patrimonial séria.
Para um profissional formado em ciências contábeis poder ganhar o título de contador ou contabilista é preciso que ele tire o seu registro junto ao Conselho Regional de Contabilidade mais próximo ( cada estado Brasileiro, no caso, tem o seu ).
Esse registro, de um modo geral, é obtido através da realização de uma prova onde o profissional testa seus conhecimentos.

Especializações da Carreira de Ciências Contábeis

  • Auditoria Fiscal: Especialização das ciências contábeis onde o profissional atua registrando, documentando e conferindo os registros financeiros da empresa tais como lucros, despesas e impostos.
  • Gestão Patrimonial: O profissional de ciências contábeis especializado em gestão patrimonial atua contabilizando e atualizando o patrimônio da empresa. O controle realizado por esse profissional é fundamental na hora de se avaliar o valor de mercado de uma empresa e também para calcular a depreciação dos bens.
  • Licenciatura em Ciências Contábeis: O profissional também pode fazer uma especialização para poder dar aulas em cursos de ciências contábeis, matemática, economia e administração de empresas.

Fonte: http://www.guiadacarreira.com.br

2 de jun de 2011

AUPEX GRADUAÇÃO

Oficina Corpo em Movimento na AUPEX

No mês de maio a  M.s Maria de Fátima Gomes Uler, supervisora de Educação Física da Rede Municipal de Joinville  ministrou a Oficina Corpo e Movimento na Educação Infantil com os  Ceis Particulares e Comunitários conveniados com a Prefeitura.
Objetivo: Formação Continuada para  consolidar uma prática lúdica da aréa da linguagem corporal  na Educação Infantil.
O movimento, para a criança, significa muito mais do que mexer as partes do corpo ou deslocar-se no espaço, o movimento é linguagem.

Doação de livros

O pólo UAB está  realizando doação de livros que são sobras da primeira turma de Matemática .
Ao fazer a retirada do livro é necessário datar e assinar o registro de doação.

Endereço do pólo
:
Luiz Niemeyer , 54, Bairro Centro, Joinville - SC, 89201-060

 Livros disponíveis
1. Tópicos de Física.
2. Elementos de Análise.
3. Fundamentos Filosóficos da Educação.
4. Geometria I.
5. Fundamentos da Matemática II.
6. Estatística Aplicada a Educação Matemática.