30 de ago de 2011

Joinville terá 10 desfiles para festejar Semana da Pátria

A comunidade está mobilizada para a Semana da Pátria, que vai culminar na data de comemoração da Independência do Brasil. Serão realizados dez desfiles nos bairros, a partir desta quarta-feira, dia 31 de agosto, encerrando com o grande desfile cívico militar de 7 de setembro, na avenida Beira Rio.





Foto: Kátia Nascimento / SECOM


As secretarias regionais se integraram na organização da programação que terá a participação intensa das entidades e escolas.

Calendário dos desfiles:

Dia 31 de agosto - Regional do Comasa
9 horas - rua Albano Schmidt, 4932 (em frente à Regional)

Dia 1° de setembro - Regional do Fátima
8h30 horas - av. Alvino Hansen (ao lado da base da P.M)

Dia 1° de setembro - Regional do Boehmerwald
15 horas - avenida: Paulo Schroeder (Escola Básica Professora Gertrudes Benta Costa)

Dia 2 de setembro - Regional do Iririú
16 horas - rua Iririú (em frente ao Dacoregi Veículos)

Dia 2 de setembro - Regional do Nova Brasília
9 horas - rua Joana D?Arc

Dia 3 de setembro - Regional do Jardim Paraíso
10 horas - avenida Júpiter (ao lado da base da PM)

Dia 5 de setembro - Regional do Aventureiro
9 horas - rua: Jacopiranga (em frente Loja Marisander )

Dia 5 de setembro - Regional do Boa Vista
15 horas - rua Albano Schmidt, N° 2116 (em frente à Regional)

Dia 6 de setembro - Regional do Vila Nova
14 horas - rua Joaquim Girardi

Dia 7 de setembro - Desfile Cívico Militar no centro
9 horas - avenida Beira Rio

Campanha de vacinação é prorrogada até quarta-feira

Mesmo com as 12 unidades de saúde abertas nesse fim de semana (27 e 28/8), para vacinação contra a a paralisia infantil, Joinville não conseguiu alcançar a meta de imunizar as 34.527 crianças menores de cinco anos. Como o total de crianças protegidas contra a doença somam 32.066 (90%), o município teve a campanha de vacinação prorrogada até nesta quarta-feira, dia 31, data estabelecida pela Secretaria de Saúde do Estado.

Foto: Emanuelle Vieira Torres / SECOM



A orientação é para que os pais que ainda não levaram seus filhos para tomar a gotinha, procurem a unidade de saúde mais próxima de sua casa. Para tomar a vacina é preciso apresentar a carteira de vacinação ou a certidão de nascimento da criança.”É uma questão de responsabilidade dos pais. Todos os postos de saúde estão vacinando e temos ainda a sala de vacinação na rua Itajaí (sede da Vigilância em Saúde)”, ressaltou Rosilei Weis, gerente da Vigilância em Saúde do município.

Além da vacinação, as 12 unidades de saúde abertas no fim de semana atenderam pacientes com consultas médicas e odontológicas pré-agendadas e realizaram procedimentos de enfermagem básicos. A abertura das unidades aos sábados e domingos deve seguir até outubro como forma de compensar os dias parados na greve dos servidores públicos municipais, bem como para repor as consultas que foram canceladas naquele período.


Fonte: http://nossajoinville.com.br

29 de ago de 2011

Feliz aniversário, professora Karyne!

Na terça-feira, dia 30 de agosto, comemoramos mais uma data especial: o aniversário da professora Karine Joham.


Teatro Pequeno Picadeiro

Pequeno Picadeiro

Terça, 30 de agosto - Teatro Juarez Machado

Duas sessões: 15:30h e 20h

Este espetáculo surgiu após uma oficina de técnicas circenses oferecida ao grupo, entre elas, malabarismo, trapezismo, equilibrismo. Os atores, em sua maioria, portadores de necessidades especiais, mostram de forma lúdica a beleza e alegria do circo; e principalmente, a superação de todos que se apresentam, sob a direção de Valmir "Capim" Neitsch. Luzes, objetos cênicos, figurinos nos levam a um picadeiro cheio de emoção, graça, e imaginação. Venha fazer parte deste ‘Pequeno Picadeiro’.

Maiores informações: 34336355


Fonte: http://nossajoinville.com.br

Formação continuada docente: fotos

Fotos da palestra e prática realizadas, no último sábado, durante o encontro de formação continuada docente na AUPEX.

26 de ago de 2011

Capacitação docente

Neste sábado, dia 27 de agosto, às 14h, os professores da AUPEX participarão de uma capacitação docente sobre Programação Neurolinguística. A PNL é uma poderosa técnica de comunicação para mudança de comportamento. 

Programa Básico:

Pressupostos da PNL;
Sistemas Representacionais;
Estratégias;
Metáfora- A Linguagem do inconsciente

Sobre a palestrante: Sirley Gonzalez
Formação Internacional em Coaching, Bioquímica, Psicanálise, Costelações Sistêmica Familiar e Organizacional.
Pós-graduada em Psicopedagogia, Master Trainer em Programação Neurolingüística e Palestrante.
Desenvolve trabalhos na área de comportamento humano. Diretora do Instituto de Comunicação e Comportamento, em Joinville/SC. Fez curso de especialização com Richard Bandler (USA), um dos criadores da PNL (Programação Neurolingüística) e com Robert Dilts (USA).
É também escritora, autora do livro “A Difícil Arte de Criar seus Filhos”, baseado na PNL. Desenvolve, também, um excelente trabalho em consultório auxiliando centenas de pessoas a viver em plenitude no seu ambiente profissional e famili

Fonte: http://www.sirleygonzalez.com.br

Banda do 62º BI homenageia soldados no Concerto Matinal

Neste domingo (28/08) a Fundação Cultural de Joinville (FCJ) apresenta mais uma edição do projeto “Concertos Matinais”. A Banda do 62º BI participa do concerto com uma homenagem ao Dia do Soldado, comemorado no dia 25 de agosto. A apresentação será realizada às 10h30 no auditório do 62º Batalhão de Infantaria – Francisco de Lima e Silva.

Sob a regência do 1º Tenente Carlos e dos Sub Tenentes Givaldo e Tavares, a banda apresenta um repertório diversificado com canções populares até o dançante axé. Esta edição dos Concertos Matinais é uma realização da Fundação Cultural de Joinville (FCJ) com o apoio do 62º Batalhão de Infantaria. A entrada é aberta ao público e gratuita. Não perca!

Programa:

- Canção Do Expedicionário – Guilherme de Almeida | Spártaco Rossi
- Verdade Chinesa – Carlos de Carvalho Colla
- Côco Ta-Ra-Ta-Tá – Geraldo Medeiros
- Ponte do Rio Kwai – Kenneth Alford
- Nessun Dorma (Trecho da Opera Turandot) – Giacomo Puccini
- Lili Marlene – Norbert Schultze | Sd. Hans Leip
- Disparada – Geraldo Vandré | Theo de Barros
- Odeon (Quinteto de Trombones) – Ernesto Julio de Nazareth | Ubaldo Leal
- Na Base do Beijo – Carlos Alain Tavares da Silva
- Brasileirinho – Waldir Azevedo
- R.B.S. 20 – Antônio Macedo (Mestre Macedinho)
- Canção do Exército – Alberto Augusto Martins / Teófilo de Magalhães


Confira um pouco da apresentação da Banda do 62ºBI no vídeo abaixo:



Serviço
O quê: Concertos Matinais com Banda do 62º BI
Quando: domingo (28/08) às 10h30
Onde: 62º Batalhão de Infantaria - Rua Ministro Calógeras, 1.200 – Atiradores
Quanto: Gratuito
Informações: (47) 3433-2190 com Rodrigo

Fonte: http://nossajoinville.com.br

Agenda Cultural SESC

TEATRO SESC JOINVILLE
AGENDA CULTURAL
27 e 28/08/2011


 


ESPETÁCULO: O Misterioso Sumiço do Boi de Mamão
Clã dos Nobres Arteiros - Florianópolis - SC

Inspirado no folclore da capital catarinense, o enredo descreve a saga de uma detetive e seu atrapalhado ajudante em busca do paradeiro do Boi de Mamão. A perigosa Bernunça, a bela Maricota, a Rendeira, a Bruxa, o Pescador e até o público são investigados nesta divertida aventura que sugere o resgate de tradições e valoriza a cultura do contato humano tão esquecido nos dias de hoje.

Veja o clip do espetáculo:


DATA: 27/08/2011 - sábado

LOCAL: Teatro SESC Joinville
CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: Livre
HORÁRIO: 16h
ENTRADA FRANCA (Distribuição de ingressos 1 hora antes no local)
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ESPETÁCULO: DUPLO
Duo argentino Willy González e Micaela Vita
O Duo, que já completa seu 6º ano de existência, apresenta o cancioneiro folclórico argentino arranjado com um som muito particular do baixo de 6 cordas, da voz, da percussão e de aerófonos (como o sikus). Juntos, Willy Gonzáles e Micaela Vita desenvolvem um novo conceito de interpretação e de composição de música popular argentina e latino americana, despertando inumeráveis elogios da imprensa e do público. Seu primeiro disco “Ares y Mares” foi gravado em 2005, e atualmente o duo está divulgando o seu segundo disco intitulado “Duplo”. Este, notavelmente mais maduro, explora novas possibilidades de arranjos de percussão, charango, arranjos vocais e um baixo acústico de seis cordas, instrumento único feito especialmente para o baixista. Grande parte do repertório é composto por músicas originais de González, o que demonstra a maturidade do projeto

Ficha técnica:
Willy González: baixo de 6 cordas acústico e elétrico, voz e  sykus
Micaela Vita: voz, percussão e sykus

DATA: 28/08/2011 - domingo
LOCAL: Teatro SESC Joinville
CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: Livre
HORÁRIO: 20h
Ingressos: R$ 1,00 e R$ 0,50 (meia)

Sala de aula digital: um sonho possível

 fonte: http://www.teleios.com.br


Educação poderá mudar trajetória rumo a um novo padrão de qualidade

Vivian Manso

Há um longo caminho pela frente, repleto de desafios, para que realmente tenhamos uma educação de melhor qualidade no Brasil. Em busca dessas melhorias, está em análise para votação no Congresso um conjunto de metas da educação brasileira para os próximos dez anos. Entre as várias propostas, constam a melhoria da qualidade dos ensinos fundamental e médio e o aumento dos recursos aplicados na área. No meio de tais avanços, está o desafio de se encontrar uma forma de ensinar alinhada à era digital, tema que incendeia debates e vai muito além das questões de investimento, passando, definitivamente, pela formação do professor. Um ponto que, na mesma medida, é decisivo e desafiador. Dessa forma, fica a questão: o sucesso para que haja melhorias no aprendizado depende apenas da tecnologia? Não. Definitivamente, não adianta substituir caderno por notebook e quadro verde por lousa digital, sem estratégia e conteúdos, sem aula preparada pelo professor, de forma a contemplar a tecnologia. Não há dúvida, a equação está finalizada e o sucesso da era digital do ensino ocorrerá somente quando duas ações ocorrerem simultaneamente: a inserção da tecnologia na sala de aula e um professor preparado para explorá-la, ao lado de seus alunos. Portanto, somente quando a tecnologia chegar à sala de aula e o professor estiver pronto para fazer dela o melhor uso, é que a educação poderá mudar sua trajetória rumo a um novo padrão de qualidade.

Fonte: O Tempo - Belo Horizonte MG 

25 de ago de 2011

Parabéns professores!

 Professora Aline e professor João,

"Existe somente uma idade para ser feliz, somente uma época na vida em que é possível sonhar. Essa idade tão fugaz na vida chama-se Presente."

Parabéns a vocês!


Professora Aline Ayres Mendes Ferreira e
professor  João Lima Coimbra Filho

Simulado do ENADE


No  sábado, dia 20 de agosto, o articulador de EAD, professor Dienes, coordenou a aplicação do simulado do ENADE com os acadêmicos da AUPEX.
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências.



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Turma de Gestão Ambiental visita a Lepper

Na terça-feira, dia 23 de agosto, a turma de Gestão Ambiental acompanhada do professor Daniel Luis Lepka, vistiou a fábrica da Lepper. A visita  teve por objetivo conhecer na prática como funciona um sistema de tratamento de efluentes líquidos de uma empresa potencialmente poluidora. Assunto este bem pertinente com a disciplina Sistemas de Tratamento de Efluentes Liquidos que os acadêmicos estão estudando  no momento.
Os alunos aproveitaram muito a visita e tiveram a oportunidade de conhecer os processos responsáveis pelo consumo de agua e pela geração de todo o efluente descartado pela empresa, bem como a tecnologia e as etapas de tratamento dos efluentes líquidos antes do descarte final no rio cachoeira, de acordo com os parâmetros requisitados pela legislação ambiental.



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Inscrições para os Prêmios Santander Universidades vão até 13 de setembro

Reta Final: inscrições para os Prêmios Santander Universidades vão até 13 de setembro




Estudantes e professores disputam R$ 1 milhão em premiações. Participantes ganham curso on-line de empreendedorismo desenvolvido exclusivamente pela Babson College – referência mundial em empreendedorismo.

Estudantes, docentes e pesquisadores-doutores de todo país podem se inscrever para os Prêmios Santander Universidades – Edição 2011 até 13 de setembro, neste endereço.

A iniciativa estimula o empreendedorismo, a pesquisa científica, a extensão universitária e a busca pela excelência das universidades, sempre com foco no desenvolvimento sustentável. Além do total de R$ 1 milhão em prêmios e bolsas de estudos internacionais, os inscritos ainda poderão ganham um curso on-line de empreendedorismo exclusivo da Babson College, instituição norte-americana que é referência mundial no assunto. O curso tem o objetivo de proporcionar aos participantes uma formação básica, com certificação voltada à criação de novas empresas. Segundo Jamil Hannouche, diretor geral do Santander Universidades Brasil, “essas iniciativas ajudam a transferir conhecimento e tecnologia do campus para a sociedade”. 


Fonte: www.cmconsultoria.com.br

23 de ago de 2011

Brasil deve alcançar um milhão de estudantes em cursos a distância em 2011, prevê MEC


 fonte: http://cdn1.mundodastribos.com
 
O Brasil deve alcançar em 2011 o total de um milhão de estudantes universitários em cursos à distância. O número deve ser divulgado no próximo Censo da Educação Superior, a ser lançado ainda esse ano. A estimativa é do diretor de Regulação e Supervisão da Educação a Distância do Ministério da Educação (MEC), Hélio Chaves Filho. Ela foi divulgada em um debate realizado na Universidade de São Paulo (USP) nessa quinta-feira (18/8). “Os últimos dados são de cerca de 870 mil alunos. Em 2011 devemos alcançar um milhão de estudantes em EAD [Educação a Distância]”, declarou. “O Brasil tem cinco milhões de estudantes universitários e deles um milhão estão na educação à distância. Isso significa que em 12 anos a modalidade alcançou 20% das matrículas”, afirmou durante o evento. “Tendo isso em vista, o debate sobre se educação a distância vai dar certo não se sustenta mais. Ela já deu certo. Agora tem que ser encarada pelas escolas e pelos conselhos profissionais”. O diretor do MEC declarou ainda que o uso de tablets deve ser incentivado na educação à distância. “Por que não pensar o material didático neles? Isso permitiria que ele fosse construído de maneira colaborativa, além de poder ser atualizado constantemente”.

Sarah Fernandes
Fonte: http://portal.aprendiz.uol.com.br 

Jogo de encaixar

Para atrair talentos identificados com seus valores, empresas desafiam geração y com competições, redes sociais, problemas reais e até entrevista com o presidente

Carlos Lordelo e Cedê Silva - Especial para o Estadão.edu


A estudante de Psicologia Renata Lima conseguiu estágio no Santander por sua participação em uma rede social. O publicitário Renan Tavares foi contratado pela multinacional L’Oréal após vencer uma competição acadêmica. A administradora Natália José virou trainee depois de apresentar suas credenciais ao presidente da Ambev. O perfil do público-alvo dos programas de estágio e trainee das companhias de ponta não é o mesmo de 10 anos atrás. Em tempos de geração y, é preciso inovar, recorrendo às redes sociais e competições. Como as novas técnicas não eliminam as tradicionais etapas de análise de currículo, provas, dinâmicas de grupo e entrevistas, o leque de competências exigidas dos candidatos cresceu bastante. Além disso, é preciso sofisticar a seleção para reter talentos. “As empresas procuram muitas vezes pessoas com o mesmo perfil – que, assim, podem escolher onde trabalhar”, diz a psicóloga Renata Damásio, consultora da Cia. de Talentos. A saída tem sido apostar na avaliação de valores para achar o candidato com a cara da companhia – o “fit cultural”.

A multinacional do segmento de limpeza Reckitt Benckiser adotou este ano a metodologia chamada brevetagem para selecionar trainees. Criou uma rede social na qual o candidato pode adicionar fotos e vídeos aos perfis e até “curtir” publicações dos colegas – como no Facebook. Por três meses, ele faz provas e outras tarefas, individuais e em grupo. Um software monitora as participações e atribui pontos, por exemplo, a quem usar palavras associadas a valores da Reckitt (empreendedorismo, conquista, espírito de time e sentimento de propriedade). “O processo dá trabalho”, diz o diretor de Recursos Humanos, Marcelo Nóbrega. “Não é para quem se inscreve em tudo que é programa.” A brevetagem entrega um ranking de candidatos com perfil mais adequado. Tanto que a empresa precisou chamar menos pessoas para as etapas presenciais. No ano passado, 300 classificados disputaram 5 vagas; desta vez, dos 7 mil inscritos, 200 foram pré-aprovados para 8 vagas. O resultado saiu na semana passada. Alexandra Romeo, de 22 anos, foi uma das aprovadas. “Estudei muito a empresa e lia bastante o que postavam no fórum”, conta a bacharel em Administração pela USP. Reconstrução. O Santander foi mais radical no uso da web para recrutamento. Em 2009, encerrou seu programa de trainee corporativo e fez pesquisas para saber como melhorar a interação com o público jovem. O resultado foi a criação do site Caminhos e Escolhas, que já atingiu a marca de 100 mil cadastrados e ajudou na contratação de 828 funcionários.

A plataforma tem atividades como jogos e oficinas que simulam o dia a dia de um banco. Também permite bater papo com especialistas, tirar dúvidas sobre a carreira e interagir com outros estudantes. Os usuários ganham milhas de acordo com sua participação e são selecionados para avaliações presenciais. “Eles sabem como tudo funciona, como se já tivessem passado pela integração”, diz a vice-presidente de RH, Lilian Guimarães. Aluna da Uninove, Renata Lima, de 22, navegava tanto no site que foi chamada a concorrer a um estágio no RH. Começou no emprego na semana passada. “Mesmo que não queira trabalhar no Santander, você encontra no site conhecimento que pode ser aplicado em vários momentos da vida.” Outra maneira de atrair talentos é propor desafios. A companhia de soluções de engenharia e tecnologia da informação Chemtech, do Grupo Siemens, promove este ano a 10.ª edição de um projeto do qual participam 240 alunos de Engenharia e Ciências da Computação de 24 universidades. A Maratona de Engenharia Chemtech começa com um treinamento a distância de três meses. Os estudantes aprendem a operar softwares e fazem provas. As dez universidades com melhor desempenho enviam duplas para a etapa final. Os três primeiros colocados ganham laptops e tablets e as faculdades recebem computadores e licenças de programas.

Depois da maratona, as duplas que se destacam são convidadas a fazer estágio na empresa. Segundo a coordenadora de RH, Cristina Maretti, 96% dos estagiários são efetivados. “Por isso fazemos uma procura tão refinada. A intenção não é buscar os mais competitivos, mas aqueles que conseguem apresentar o melhor resultado no tempo estabelecido.” Vencedora da 1.ª edição da maratona, em 2004, a engenheira química carioca Aline Carvalho, de 29, entrou como estagiária na Chemtech e foi contratada no ano seguinte. O curioso é que ela já havia participado da seleção tradicional, mas foi eliminada na entrevista. “O formato torna mais eficiente a escolha, porque a contratação não acontece num bate-papo.” Internacional. Renan Tavares, de 22, começou como estagiário na L’Oréal após vencer a etapa nacional do jogo de negócios Brandstorm, em 2009, quando estava no fim do curso de Propaganda e Marketing da ESPM do Rio. Seu grupo tirou o 3.º lugar na final mundial da competição, que reuniu universitários de 42 países na França.

Na época, Renan e seus colegas desenvolveram o conceito de um perfume. “O jogo é empolgante. Trabalhei quatro meses no projeto”, diz. “Você mostra seu diferencial e não depende da sorte na entrevista ou na dinâmica de grupo.” Segundo a coordenadora de Recrutamento e Seleção da L’Oréal, Raquel Feijó, 56 estagiários já foram contratados por meio do Brandstorm. “O jogo exige dedicação e nos permite conhecê-los melhor.” Há empresas que não dispensam um choque de realidade, a fase conhecida por painel de negócios. Realizada depois das dinâmicas de grupo, ela exige que recém-formados sugiram soluções para casos inspirados em situações reais enfrentadas pela companhia.

Renan Tavares, de 22, virou estagiário na L'Oréal após participar do jogo de negócios Brandstorm - L'Oréal/Divulgação
“Queremos ver como o candidato age diante de uma situação difícil, para a qual não aprendeu uma resposta pronta na faculdade”, explica Bernardo Mansur, gerente de Treinamento e Desenvolvimento da Camargo Corrêa. Na última seleção de trainees da construtora, 183 inscritos chegaram ao painel, disputando 32 vagas. “O candidato precisa conhecer o mercado e ter a mesma disposição para ir a obras em Rondônia, em Moçambique e na Linha 5 do Metrô de São Paulo.” Engenheiro mecânico formado pela Unesp de Bauru, André Estronioli, de 23 anos, é um dos atuais trainees da Camargo Corrêa. Ele conta que,
no painel, os grupos discutiram meios de tocar uma obra em local de difícil acesso, com logística complicada. Outro desafio era evitar a saída de operários.

Se a empresa não cumprisse prazos, teria de pagar multa.” Na Whirlpool, dona das marcas Brastemp, Consul e KitchenAid, o candidato recebe um problema dias antes do painel e pode preparar a apresentação em casa. É avaliado pela objetividade e criatividade. O advogado mineiro Rafael Soares, de 25, da atual turma de trainees, estudou a empresa para não sugerir algo que já existisse. “Propus como uma das ações a criação de um site para aproximar a Whirlpool dos clientes.”

Ex-trainee da concessionária CCR AutoBan, o coordenador de tráfego Pedro Santos, de 30, diz que o painel é a hora de o candidato chamar a responsabilidade para si, mas de modo natural. “Se mudar a forma de agir, você até passa, mas depois vai ser ruim para sua carreira.” Prova de fogo. E tem como agir naturalmente quando a companhia te põe cara a cara com o presidente? É isso que a Ambev faz como a última fase de sua seleção de trainees, à qual chegaram 65 pessoas no ano passado – de um total de 72 mil inscritos. De um lado, sentam seis candidatos. Do outro, o presidente da Ambev e cinco vice-presidentes. “Ninguém melhor que as pessoas que tomam as mais importantes decisões para dizer quais candidatos se identificam com a nossa cultura”, diz Isabela Garbers, trainee em 2008 e hoje gerente de Recrutamento e Seleção da Ambev. Trainee em 2009 e atual gerente de Marketing da Brahma, Natália José, de 24, dá sua receita para se sair bem na entrevista final. “Converse com eles como se fossem pessoas normais, porque eles estão ali para te ajudar.”
 


imagem: L'Oréal/Divulgação Renan Tavares, de 22, virou estagiário na L'Oréal
após participar do jogo de negócios Brandstorm

20 de ago de 2011

Orientação da prática



Os alunos da turma EMDO119, do Professor Flavio L. Beccon Brustoloni, fizeram um simulado de aplicações em bolsas de valores, na aula de orientação de prática.

Para baixar as fotos, clique aqui.

Professores participam de webconferência



No dia 15 de agosto os professores da AUPEX assistiram a uma webconferência sobre a prática promovida pela UNIASSELVI.

19 de ago de 2011

Sábado literário na Biblioteca Pública

 fonte:http://1.bp.blogspot.com


Neste sábado (20/8), às 10 horas, a Biblioteca Pública Municipal Rolf Colin será palco da XIII Mostra de Contação de Histórias. A Escola Municipal Eladir Skibinski será responsável pelas apresentações de contação, que serão realizadas no setor Infanto-Juvenil da Biblioteca.

Alunos, pais, professores e comunidade estão convidados a prestigiar do evento, que também terá a participação da professora Eliana Aparecida de Quadra Correa, que vai divulgar seu trabalho publicado no livro de coletâneas "Entrelinhas Literárias".

Paralelamente à contação, será realizado o 4º encontro com os escritores joinvilenses que participam da Confraria do Escritor. O encontro será realizado na Hemeroteca da Biblioteca, também às 10 horas.

A Biblioteca Pública está funcionando no Centro de Cultura e Serviços Anita Garibaldi (antiga Piazza Itália), na rua Anita Garibaldi, 79. O telefone é (47) 3422.7000.



Contato imprensa:

Ângela Domingues
Fone: 3431-3014/8818-1928
Assessoria de Imprensa
Secretaria de Educação

18 de ago de 2011

NEAD divulga resultado da premiação “Estudante da EAD”

A busca contínua pela interação e conhecimento na Educação a Distância (EAD), baseada no princípio norteador de aprendizagem da UNIASSELVI de que “Sem amor não há educação”,serviu de motivação para o desenvolvimento do Projeto do Dia do Estudante do NEAD. Este projeto, elaborado pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP), em parceria com a orientadora pedagógica, professora Rosimar Bizello Müller e os professores-tutores internos, consistiu na preparação de um fórum para debater a temática “Estudante da EAD”.
No prazo de uma semana, mais de 460 acadêmicos dos diferentes cursos oferecidos pelo NEAD postaram suas reflexões e comentários sobre o tema, e em anexo segue a relação das dez melhores participações que foram postadas até o último dia 8 de agosto de 2011. O objetivo deste projeto foi estimular a participação dos acadêmicos às discussões no fórum, bem como a promoção do debate e a reflexão sobre a temática proposta.

Conheça as 10 melhores postagens que receberão um Kit UNIASSELVI em seus respectivos polos:

“Ser estudante é ser especial. É sair da inércia, da comodidade mental ou, como dizia Platão, “sair da caverna e buscar a luz do conhecimento”. Procurar criticidade na pesquisa, no diálogo e no discurso, a razão para um mundo mais justo. É refletir sobre os problemas sociais e ter a consciência de que vivemos no mundo e com o mundo, assim como temos um papel ético, político e social – de interação. Essa deve ser a característica do estudante EAD, ou seja, um ser comprometido consigo e com o mundo.”

Nelci Vera Schuck Medeiros - Polo de Joinville / SC




Parabéns a todos os Estudantes!

“Ser estudante na EAD é especial, pois precisamos reconhecer que, quando ingressamos em uma Universidade, assumimos compromissos perante a nossa formação ou qualificação profissional, e que sempre seremos os protagonistas dessa caminhada. Para ter sucesso neste desafio, proposto por nós mesmos, é necessário repensarmos sobre o estilo de vida que levamos e sobre a valorização de tudo. Assim devemos tomar decisões e opções que nos permitam organizar o tempo para alcançar o sucesso tão almejado nos estudos.”
Micheline Queiroz Rocha - Polo Itabuna /BA

Vencedor é aquele que chega melhor. Existe um ditado militar que diz: em toda tarefa ou missão executada, o vencedor é aquele que chega no final da jornada em melhores condições físicas e psicológicas. Na formação acadêmica através do EAD não é diferente, pois todo aluno tem a chance de ser um vencedor e chegar no final da jornada preparado para o mercado de trabalho, em que os obstáculos dessa selva, que tentam bloquear o Ensino à Distância, servem apenas para motivar o corpo estudantil e firmar aquilo que já se vê: qualidade no ensino acadêmico, pois “não basta saber, é preciso saber fazer”. Vence quem chega melhor!
Michel Pereira Flor – Polo FUCAP - Capivari de Baixo / SC

“O estudante do EAD é, por natureza do aprendizado, uma pessoa mais disciplinada, comprometida com os seus princípios e dotada de valores, possuímos metas de vida e sonhos, cujo objetivo primordial é o conhecimento, junto com uma imbatível vontade de vencer na vida. O ensino EAD nos torna ainda mais responsável pelo nosso aprendizado. Sendo assim, o ambiente virtual não controla a nossa dedicação, mas nos faz refletir, e com todo esforço, buscar resultados positivos em busca de uma carreira profissional.”
Claudia Veronica Cazaes Fagundes - Santo Amaro/ BA

“Estudante de Educação a Distância - Ser estudante de Educação a Distância é a oportunidade de conseguir conhecimento sem ter disponibilidade de tempo para estar estudando em sala de aula, acima de tudo é poder conseguir uma graduação através de suas próprias atitudes, em que é necessário ser um constante pesquisador, ter compromentimento e organização na realização das atividades propostas.”
Maurisia Zanin Mazoni Pinto – Polo de Maringá/PR

“Estudante na EAD - ser um estudante é algo que vem atravessando séculos, mas ser um estudante na EAD é algo que vem para revolucionar a forma de aprender, somos estudantes de um novo tempo, em que aprender é preciso aprender, e pôr em prática o que aprendemos é mais importante ainda, pois sou de um ensino a distancia que está cada vez mais perto de mim, cada vez mais perto de todos nós.”
Erivelton Corrêa da Silva - Polo de Rolim de Moura / RO

“O estudante na EAD é aquele que sabe que vivemos na era da globalização, em que tudo é ultrarrápido e a atualização acontece de forma instantânea. O momento exige objetividade com qualidade. A EAD na Uniasselvi é isto.”
Suely Pereira Lins – Polo de Maringá / PR

“O aluno do EAD da UNIASSELVI - No EaD não há chance para a passividade; ou o aluno vai atrás da informação, aprende a aprender, ou não avança no aprendizado.”
Heide Vasconcelos de Melo Ribeiro - Polo de Marabá/PA.

“O Estudante do Ensino a Distância é sinônimo de superação, dedicação e muito estudo. O Estudante EAD é uma pessoa focada em seu estudo e na sua educação. É alguém determinado e dedicado, que sabe o que quer e aonde quer chegar.”
Ana Paula Cardoso Rosa – Capivari de Baixo / SC

No EAD o estudante torna-se educador de si mesmo, buscando diminuir a distância entre o saber e o fazer e aumentar a reflexão sobre sua própria prática.
Ricardo Camara Baptista – Polo de Porto Alegre / RS

Parabéns pelo seu aniversário, professor Aparecido Parente

Mensagem dos alunos



Mais que um mestre, um amigo, em verdadeiro exemplo de vida e profissionalismo que influenciou de forma positiva em nossas vidas e carreiras... nossa homenagem ao profeddor que nos ajudou a ser quem somos.


Professor Parente,



Parabéns, o mundo hoje está em festa, estamos falando deste mundo
que está a tua volta, teus amigos, tua família.
Hoje, nós todos temos um motivo especial para te abraçar e te
desejar um calendário de sonhos realizados.

Parabéns, hoje tens todo direito de ser feliz, de te sentires feliz.
É o teu aniversário.
É dia de festa.

Que Deus continue te abençoando e dobrando teus dias de vida
com muita saúde.
Que este aniversário, traga novas chances e oportunidades para
cresceres  profissionalmente, espiritualmente, emocionalmente
e muito mais.

Que tu encontres novas amizades para que possas somar conosco
na festa do próximo ano.
Feliz aniversário, que o céu te cubra com as bençãos de Deus Pai,
e que tu continues sendo esse amigo ímpar, esse amigo verdadeiro,
essa pessoa maravilhosa que fazemos questão de termos ao nosso lado
e chamá-lo de amigo.


fonte: http://www.mensagemaniversario.com.br

15 de ago de 2011

Seminário - Plano Nacional de Educação - PNE

 

Aconteceu durante no dia 15/08, no auditório da UNIVILLE, o Seminário - Plano Nacional de Educação - PNE. O principal objetivo é o de fomentar o debate público sobre o novo Plano Nacional de Educaçã ( PNE), proposto no Projeto de Lei 80035/10 no Governo Federal, em tramitação no Congresso  Nacional, buscando aprimorar o projeto. A articuladora Patrícia Elaine Medereiros representando a AUPEX esteve presente ao evento, bem como outros professores da instituição.

Feliz aniversário, Professor Fabio Luís Cambiaghi

Professor, Fábio

Neste dia especial, queremos lhe agradecer!
Obrigada pelo seu carinho.
Obrigada por sua amizade.
Obrigada por sua presença em nossa vida.
Obrigada por você ter cruzado nosso caminho.
Neste dia especial, queremos lhe desejar
Muita saúde!
Muito sucesso!
Que esta data se repita por muitos anos
   Que você seja Feliz hoje e sempre
Neste dia especial,
          queremos lhe parabenizar!           
Parabéns por você ser VOCÊ
  Parabéns por você ser tão ESPECIAL!



fonte da imagem:http://www.obuscar.com

Desobediência faz parte

Fonte:http://4.bp.blogspot.com



Os mais novos transgridem mesmo: quando o processo de educação acontece, há sempre resistência

Mães e pais andam espantados e/ou perplexos com a desobediência de filhos pequenos, maiores e até mesmo adolescentes. Que coisa, não? Por que será que esses pirralhos não entendem que precisam acatar o que seus pais lhes dizem?
Uma leitora conta que é uma mãe dedicada e consciente de que o seu maior compromisso na vida, hoje, é o de educar bem a filha, que tem cinco anos. Diz inclusive que, regularmente, assiste a palestras e lê coisas de qualidade a respeito do assunto.
O problema, segundo ela, é que mesmo assim se defronta com as birras que a filha faz, com manhas na hora de colocar a roupa ou comer e com pequenos escândalos -quando a garota quer ter ou fazer uma coisa que a mãe entende que não deve dar ou permitir naquele momento.
"Qual o meu erro?", me pergunta essa responsável mãe. Certamente, muitos outros pais passam pela mesma situação e se fazem essa mesma pergunta.
Um pai, agora um tanto quanto desconsolado e assustado, enfrenta a adolescência do filho. O jovem quer sair sem hora para voltar e sem dar explicações. Além disso, o garoto sempre transgride as poucas regras que o pai tenta lhe impor.
Depois de dizer que sempre educou o filho de um modo democrático, esse pai confessa não saber o que fazer. "Será que vou ter de castigar meu filho, agora que ele cresceu?", pergunta. Pelo menos ele não desistiu, como muitos pais de adolescentes têm feito... Qual é a questão, afinal? Por que os mais novos insistem na transgressão?
Será responsabilidade desse mundo tão transformado, da crise de valores, das escolas, das más companhias, das "famílias desestruturadas", como muita gente gosta de afirmar?
Ou será que as crianças de hoje já nascem diferentes, mais ousadas e com "personalidade forte"? Ou, ainda, será que os pais já não sabem mais agir com autoridade?
Não, caro leitor, a questão é bem mais simples. Então, de largada vamos lembrar de um princípio básico: sempre que a educação acontece, há resistência ao processo.
Pronto: é simples assim. A relação da mãe e do pai com os filhos é sempre um pouco tensa. Por quê?
Porque os pais precisam introduzir o filho na dinâmica familiar, na convivência com os outros, na vida que a cada dia apresenta um pouco mais de desafios e, portanto, compromissos e responsabilidades, entre outras coisas. Ora, isso significa impor à criança uma determinada direção.
Comer determinados alimentos desta ou daquela maneira, tomar banho, vestir esta ou aquela roupa, ir para a escola, não comer em determinados horários, prestar contas aos pais, respeitar pessoas etc. etc. Por que a criança deveria aceitar isso de bom grado se o que ela quer é bem diferente?
Ela quer ficar vendo televisão, jogando videogame ou futebol, dormindo pela manhã ou acordada de madrugada e se colocar no centro do mundo... Isso é o que ela quer. O jovem quer se grudar ao grupo, ser plenamente aceito por seus pares, quer diversão sem fim... A juventude é curta, afinal.
Só isso já seria suficiente para nos fazer reconhecer que eles irão reclamar, resistir, usar todas as estratégias que têm à mão para demonstrar seu descontentamento. É só isso o que expressa a desobediência e a transgressão. Faz parte do jogo, não é verdade?
Mesmo tendo aprendido, eles irão insistir na transgressão. Não é assim no futebol, por exemplo? Por isso o jogo exige árbitros e penalidades para as faltas.
Então, vamos relaxar: os mais novos sempre irão transgredir, desobedecer. É um direito deles. É dever dos pais persistir com o processo educativo em curso, reafirmar posições, fazer valer o ensinado. E ter paciência.
Até quando essa situação persiste? Até a maturidade dos filhos, que deve chegar por volta dos 20 anos, se tivermos um pouco de sorte além do empenho investido.



ROSELY SAYÃO é psicóloga e autora de "Como Educar Meu Filho?" (Publifolha)
 

11 de ago de 2011

Parabéns, professor Marcos Edgar Hasper

Hoje é o seu aniversário.

Um momento especial de renovação para sua alma e seu espírito, porque Deus, na sua infinita sabedoria, deu à natureza, a capacidade de desabrochar a cada nova estação e a nós capacidade de recomeçar a cada ano.
Afinal fazer aniversário é ter a chance de fazer novos amigos, ajudar mais pessoas, aprender e ensinar novas lições, vivenciar outras dores e suportar velhos problemas.

Sorrir novos motivos e chorar outros, porque, amar o próximo é dar mais amparo, rezar mais preces e agradecer mais vezes.

Fazer Aniversário é amadurecer um pouco mais e olhar a vida como uma dádiva de Deus.
É ser grato, reconhecido, forte, destemido.
É ser rima, é ser verso, é ver Deus no universo.

http://www.sorria.com.br



Professor Marcos,

A família AUPEX  lhe desja muitas felicidades neste dia especial!

Lançamento do Caderno de Fomação - material instrucional UNIASSELVI



Apresentação de trabalhos - turma de Pedagogia

PEDAGOGIA/PED9501
Professora Marta Bonardi
Apresentação do dia 04/08/2011




Para baixar as fotos clique aqui

Tecnologia Educacional

Professor sabe menos de computador que o aluno



11/08/2011 - Em estudo inédito, 64% dos educadores admitem defasagem e desconfiam das informações da web
Isis Brum - Jornal da Tarde


Os alunos sabem mais que os educadores sobre conteúdos digitais e ferramentas tecnológicas. No País, 64% dos professores admitem a defasagem sobre o uso do computador em relação a suas turmas, segundo dados da primeira edição da pesquisa TIC Educação, realizada pelo Centro de Estudos sobre Tecnologias da Informação e da Comunicação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).
Divulgado nesta terça-feira, 9, o estudo pretende identificar o uso dos computadores e da internet nas escolas brasileiras e se o conteúdo aprendido se transforma em conhecimento. Foram entrevistados 1.541 professores, 4.987 alunos, 497 diretores e 428 coordenadores pedagógicos em 497 instituições de ensino da rede pública municipal e estadual.
Conhecer o computador é um dos desafios para integrar as tecnologias da informação e da comunicação às atividades pedagógicas em sala de aula, de acordo com o estudo. A distância entre o professor e o equipamento pode ser percebida em sua desconfiança com relação ao conteúdo oferecido pela internet – 31% deles não confiam nos dados disponíveis na web. Outros 35% creem que os estudantes ficam sobrecarregados de informação e 31% pensam que os estudantes perdem o contato com a realidade.
Coordenador de pesquisas do Cetic.br, Juliano Cappi diz que o perfil do professor – que não é nativo digital e sua faixa etária varia de 31 anos a mais de 46 – ajuda a explicar porque a tecnologia ainda não é aplicada em sala de aula.
“Mas há uma demanda reprimida, pois os professores compram seus computadores, pagam cursos e até levam seus equipamentos para a sala de aula”, aponta.
“A capacitação do professor é fundamental”, comenta Jorge Werthein, vice-presidente da Sangari no Brasil e representante do escritório das Nações Unidas para a Educação no Brasil (Unesco) de 1996 até 2005. “O que ele está dizendo (neste estudo) é ‘eu não consigo usar esse instrumento porque não fui exposto à essa tecnologia quando criança ou na faculdade’”, interpreta Werthein.
Gerente de Educação, Juventude e Cultura da Fundação Telefônica, Milada Gonçalves sugere que o educador deve tratar o estudante como um parceiro nesse processo “e não como alguém que o desafia a aprender mais para ensinar depois”.
Só livros e aula não estimulam a nova geração
Quase um terço dos professores acredita mais nos métodos tradicionais de ensino – uso de livro, pesquisa em biblioteca e aula expositiva – que no uso das tecnologias de informação e da comunicação para as práticas pedagógicas. Para os pesquisadores, o confinamento dos equipamentos em laboratórios (80% das atividades são realizadas neles) – e não integrados à sala de aula – é uma demonstração do desconhecimento do potencial do equipamento e da internet na sala de aula.
Milada Gonçalves, da Fundação Telefônica, diz que o papel do educador, como mediador das informações disponíveis, é, entre outros, desenvolver nos seus alunos habilidades de pesquisa e seleção das informações, comunicação (como se comportar e se proteger na web) e autoria (publicação de conteúdos).
“O professor tem de planejar suas atividades pensando que, hoje, a internet é o principal meio de comunicação e de relação entre pessoas”, observa. “Não é possível ensinar a geração do século 21 com métodos do século 19. ” I.B.



Notícia disponibilizada no Portal http://www.cmconsultoria.com.br/ às 09:19 hs.

Imagine todas as pessoas vivendo a vida em paz

9 de ago de 2011

A Banda Mais Bonita da Cidade fará show em Joinville

Um dos maiores virais da internet brasileira em 2011 vai se apresentar em Joinville. A Banda Mais Bonita da Cidade faz show no dia 27 de agosto, no Teatro Juarez Machado.
O show é uma iniciativa do Bar Pixel, que vinha ensaiado o anúncio há algum tempo, mas só nesta segunda conseguiu bater o martelo em relação ao local. Com o caminho liberado, caberá aos fãs – tão recentes quanto a própria banda – usar as mesmas armas virtuais do grupo pra alastrar a boa nova.
Afinal, foi graças às redes sociais que “Oração” alcançou cinco milhões de views no YouTube entre maio e junho e levou os curitibanos para planos midiáticos onde jamais imaginou chegar uns poucos meses antes, inclusive o “Fantástico”.





Fonte: http://nossajoinville.com.br

Pesquisa: alimentação dos brasileiros tem excesso de gorduras



Público jovem consome entre 10% e 15% mais gorduras do que os adultos


Hábitos de vida saudável, esse é o lema para quem deseja ter qualidade de vida. O aparecimento precoce de doenças crônicas tem deixado a população em alerta. No Dia Nacional de Combate ao Colesterol, comemorado nesta segunda-feira (8), o Ministério da Saúde chama a atenção da população para o elevado consumo de gorduras, especialmente por jovens. A Organização Mundial de Saúde (OMS) e sociedades médicas recomendam ingestão diária de colesterol inferior a 300 mg (miligramas) para a população em geral e menor que 200 mg para pessoas com histórico de doenças cardíacas. 

A Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF 2008-2009), divulgada pelo IBGE, recentemente, mostrou um padrão alimentar inadequado pela maioria dos brasileiros, caracterizado pelo alto consumo de alimentos ricos em gorduras, açúcar e sódio e pobres em micronutrientes, combinado à baixa ingestão de alimentos protetores, como frutas, verduras, legumes e grãos integrais, particularmente entre os adolescentes. O público jovem consome entre 10% e 15% mais gorduras do que os adultos.
 
“Na atenção às doenças crônicas, além desse papel central que a alimentação desempenha, também deve ser promovido todo o modo de vida saudável, que inclui a redução do sedentarismo por meio da promoção de práticas corporais e atividades físicas e a redução do tabagismo e do consumo excessivo de álcool, entre outros fatores de risco”, destaca a coordenadora nacional de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde, Patrícia Jaime.
 
 Segundo dados da pesquisa, a ingestão diária de colesterol é maior em homens do que em mulheres e supera os 200 mg para todas as regiões e idades (exceto as idosas). Porém, na região Norte há consumo maior do que 300 mg/dia e no Nordeste, chega a 299,1 mg/dia.

No combate ao colesterol, é importante também considerar a ingestão das gorduras saturadas e trans. A participação das gorduras saturadas no total de calorias/dia não deve ultrapassar 10% ao dia. A pesquisa revela que este consumo está acima de 9% para ambos os sexos em todas as faixas etárias, chegando a valores entre 9,7% e 9,9% entre os adolescentes.

A prevenção e o controle dos problemas relacionados ao consumo excessivo do colesterol não se limitam a orientações para evitar o consumo de alimentos gordurosos, mas deve associar-se a outros hábitos alimentares saudável no dia-a-dia.

A coordenadora Patrícia destaca a importância de valorizar o consumo de alimentos tradicionais, como o arroz e o feijão, e complementá-los com outros alimentos naturais ou minimamente processados, como frutas, verduras, leguminosas, leite, grãos integrais, oleaginosas e peixes nas refeições, em substituição a alimentos com baixo teor de nutrientes e alta densidade energética, que contribuem para as atuais prevalências de doenças crônicas.

Preste atenção no que você consome.

Alimentos ricos em colesterol:
Bacon, chantilly, ovas de peixes, biscoitos amanteigados, doces cremosos, peles de aves, camarão, queijos amarelos, carnes vermelhas /gordas/, gema de ovos, sorvetes cremosos, creme de leite, lagosta

Alimentos que ajudam a reduzir o colesterol:
Aipo, couve-de-bruxelas, bagaço da laranja, ameixa preta, couve-flor, mamão, amora, damasco, mandioca, azeite de oliva, ervilha, pão integral, aveia, farelo de aveia, pêra, cenoura, farelo de trigo, pêssego, cereais integrais, feijão, quiabo, cevada, figo, vegetais folhosos
 
 
Fonte: http://jornale.com.br

Formatura Gestão Financeira


Sábado, dia 06/08/11, foi realizada a Colação de Grau da turma 0340 do curso em Gestão Financeira pela Universidade Castelo Branco - UCB. A professora tutora Sra. Célia Regina de Campos  foi representada pela Sra. Marli Loureiro da secretaria da Aupex e a Sra. Carin Hoegen, diretora da Aupex, foi representada pela  Coordenadora Pedagogica da Aupex a Sra. Raquel Elisa da Silva. 
Parabéns a todos os formados por mais esta conquista!
 
 

4 de ago de 2011

NEAD - Dia do Estudante


 fonte:http://files.professorjp.webnode.com.br


No dia 11 de agosto, comemoramos o Dia do Estudante. Por isso, o NEAD preparou um fórum para debater o tema “Estudante na EAD”.

As dez melhores participações e/ou reflexões, postadas até o dia 8 de agosto de 2011, ganharão um Kit surpresa da UNIASSELVI, que será encaminhado para o Polo de Apoio Presencial, para entrega ao acadêmico premiado.

Os professores-tutores internos serão responsáveis por interagir com os acadêmicos e escolher o melhor fórum do curso, cuja regra é que contenha no máximo 140 caracteres.



Profa. Msc. Elisabeth Penzlien Tafner
Coordenação de Tutoria Externa
Centro Universitário Leonardo da Vinci - Grupo UNIASSELVI
Email: coordead.tutoria@uniasselvi.com.br

Prêmio Professores do Brasil

fonte:http://transanews.com/portal/wp-content/uploads/2011/07/5premioprofdobrasil.jpg

Estão abertas, até 15 de setembro, as inscrições para o Prêmio Professores do Brasil, promovido pelo Ministério da Educação. A quinta edição vai selecionar até 40 experiências concluídas ou em execução, sendo oito por região do país. Os autores dos trabalhos receberão R$ 5 mil em dinheiro, troféus e certificados.


Para concorrer, os educadores devem relatar projetos desenvolvidos ou em desenvolvimento, com resultados comprovados no ano letivo de 2010, que atendam aos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), lançado em 2007.

MEC não vai mais reconhecer cursos de pós de mais de 400 instituições

Cursos de sindicatos, ONGs, conselhos de classe, universidades corporativas e hospitais não serão reconhecidos pelo MEC



O Ministério da Educação (MEC) vai publicar nesta quinta-feira, 4, novas regras que restringem a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu. A partir de agora, instituições não educacionais – como sindicatos, organizações não governamentais (ONGs), conselhos de classe, universidades corporativas e hospitais –, que antes eram autorizadas a oferecer especialização, não receberão mais o reconhecimento do ministério. Cerca de 400 instituições não educacionais tinham esses cursos e 134 esperavam autorização do MEC para funcionar. A resolução que determinou as mudanças foi elaborada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e homologada pelo ministro Fernando Haddad.

O que essas instituições buscavam sempre era o carimbo do MEC, transformando o credenciamento da instituição em um aval de qualidade do ministério em relação aos cursos que elas ofereciam”, diz o secretário de regulação e supervisão da educação superior do MEC, Luís Fernando Massonetto. “E isso causava sempre um certo incômodo por parte do MEC, porque o fato de você autorizar o  uncionamento não significa que chancela o  curso, no sentido de indicar que ele seja feito por alguém.”


As organizações continuarão podendo oferecer os seus cursos. No entanto, eles serão considerados cursos livres, e não uma pós-graduação. A matrícula e o diploma de especialização serão assegurados aos alunos matriculados nesses cursos até 31 de julho passado. “O valor da pós-graduação lato sensu é muito dado pelo o que o mercado considera sobre aquele título. Em algumas áreas, o curso livre hoje é mais valorizado do que um de especialização”, assinala o secretário.


Ficam excluídas as chamadas escolas de governo que são criadas e mantidas pelo Poder Público. A saída indicada pelo MEC às instituições não educacionais é transformar o curso lato sensu em mestrado profissional. Essa modalidade da pós-graduação é gerenciada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e tem um perfil de formação mais voltado para o mercado de trabalho, não sendo necessário ser uma instituição educacional para oferecê-la. Esses
cursos deverão ser submetidos aos processo de avaliação do órgão.

Há a vantagem de ter o acompanhamento e o selo Capes, que têm uma importância muito grande. Os bons cursos lato sensu hoje já têm quase todas as características de um mestrado profissional, com uma ou outra adaptação. É muito mais conveniente que esse curso seja ministrado como mestrado com essa garantia do que ficar como se fosse um curso livre, que não é continuamente avaliado”, observa o presidente da Capes, Jorge Guimarães. No caso da pós lato sensu, para receber o credenciamento especial do MEC, as instituições não educacionais tinham que atender a algumas exigência como carga horária mínima de 360 horas e pelo menos 50% do corpo docente formado por mestres ou doutores. Para criar um mestrado profissional , as regras são diferenciadas. A resolução da Capes que regula a modalidade fala apenas em “ apresentar, de forma equilibrada, corpo docente integrado por doutores, profissionais e técnicos com experiência em pesquisa aplicada ao desenvolvimento e à inovação.”


Agência Brasil
O Estado de São Paulo, 03/08/2011 - São Paulo SP

2 de ago de 2011

II Mostra Científico Cultural da Fameblu



Aupex terá participação na II MOSTRA CIENTIFICO CULTURAL DA FAMEBLU com os particpantes: Profª Orientadora Cristiane Viana Paim e Acadêmico Jacson Luís Reiniak com o tema: "Análise Crítica das Habilidades Necessárias ao Professor de Filosofia na proposta "Educação para o pensar" do filósofo Matthew Lipman". 

Confira a lista de trabalhos aprovados. O trabalho selecionado é o de número 22.

Parabéns professora Cristiane e acadêmico Jacson!

Defesa de Dissertação em Mestrado

No dia 13 de julho de 2011, especificamente, às 14h, na cidade de Assunção, o Professor Tutor Presencial Marcos Edgar Hasper, defendeu a dissertação (tesis) com o tema “ Medidas Gerenciais Profiláticas para a Síndrome de Burnout no Professor”, concluindo o Mestrado em Ciências da Educação pela Universidad del Norte – UNINORTE, em Assunção, Py., cuja defesa, foi coroada com nota máxima cinco (5,0), com “felicitaciones”, investindo ao professor, a titulação de Mestre em Educação (Máster en educación).
A temática da dissertação, objeto de preocupação e estudo das áreas da saúde e educação, discorreu sobre as medidas gerenciais profiláticas nas esferas: macro-administrativa, micro - contexto escolar e de âmbito pessoal. A desconhecida e tão presente síndrome, geralmente se desenvolve em profissionais que trabalham com pessoas, mediante vários fatores nocivos relacionados ao trabalho, acarretando desordens na saúde física e psicológica e social, resultando afastamentos e licenças médicas. Sendo assim, o conhecimento da sintomatologia, fatores e ações profiláticas, possibilita uma maior amplitude na saúde e qualidade de vida do professor, satisfação profissional, melhoria do processo ensino e aprendizagem e melhor aproveitamento dos recursos públicos financeiros. 

A AUPEX parabeniza o professor Marcos Edgar Hasper por mais esta conquista!